جموں: مرکزی وزارت تعلیم نے جموں و کشمیر کے نو اعلیٰ تعلیمی اداروں کے لیے پردھان منتری اچتر شکشا ابھیان (پی ایم-یو ایس ایچ اے) کے تحت 85 کروڑ روپے کے پروجیکٹوں کو منظوری دی ہے۔20 دسمبر 2024 کو اعلان کردہ تیسرے پراجیکٹ اپروول بورڈ (PAB) کے اجلاس کے دوران لیا گیا فیصلہ، اعلیٰ تعلیم کے بنیادی ڈھانچے کو تبدیل کرنے اور خطے میں شمولیت اور عمدگی کو فروغ دینے کے لیے حکومت کے عزم کو واضح کرتا ہے۔
منظور شدہ منصوبوں میں سے، راجوری میں بابا غلام شاہ بادشاہ یونیورسٹی کو اپنے بنیادی ڈھانچے کو مضبوط بنانے کے لیے 20 کروڑ روپے ملیں گے۔مزید برآں، بانڈی پورہ، بارہمولہ، کولگام، رامبن اور ادھم پور کے فوکس اضلاع میں لڑکیوں کے پانچ نئے ہاسٹل بنائے جائیں گے، جن میں سے ہر ایک کو صنفی مساوات کو فروغ دینے کے لیے 10 کروڑ روپے مختص کیے گئے ہیں۔بانڈی پورہ، سوگام کپواڑہ اور نوشہرہ میں تین سرکاری ڈگری کالجوں کو بھی بنیادی ڈھانچے کی ترقی اور اپ گریڈیشن کے لیے پانچ کروڑ روپے ملیں گے۔
پی ایم ۔ اوشا، وزارت تعلیم کے تحت مرکزی طور پر اسپانسر شدہ اسکیم، کو بنیادی ڈھانچے، نصاب میں اصلاحات، ایکریڈیٹیشن اور روزگار کی اہلیت کو بڑھا کر اعلیٰ تعلیم کے شعبے میں اہم خلا کو دور کرنے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔قومی تعلیمی پالیسی 2020 کے اصولوں سے ہم آہنگ، اس اسکیم کا مقصد معیاری تعلیم تک مساوی رسائی کو یقینی بنانا ہے، خاص طور پر کم نمائندگی والے گروپوں کے لیے، اس طرح ایک زیادہ جامع اور متحرک اعلیٰ تعلیمی ماحولیاتی نظام کو فروغ دینا ہے۔یہ حالیہ پابندیاں تعلیم کو سماجی اور اقتصادی تبدیلی کا محرک بنانے، علاقائی تفاوتوں کو ختم کرنے اور تیزی سے بدلتی ہوئی دنیا کے لیے درکار مہارتوں کے ساتھ طلباء کو بااختیار بنانے کے وسیع تر وژن کا حصہ ہیں۔
جموں و کشمیر کے ہائیر ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ نے اس سے قبل 47 اداروں کے لیے ایک جامع تجویز پیش کی تھی، جس کی کل تخمینہ لاگت 585 کروڑ روپے تھی۔ تازہ ترین منظوریوں سمیت، شری ماتا ویشنو دیوی یونیورسٹی اور کئی کالجوں سمیت 18 اداروں کو پی ایم یو ایس ایچ اے کے تحت 2024 میں منعقدہ پی اے بی کی تین میٹنگوں میں منظوری دی گئی ہے۔مجموعی فنڈنگ اب 155 کروڑ روپےہے، جو خطے کی بنیادی ڈھانچہ اور تعلیمی ضروریات کو پورا کرنے میں ایک اہم سنگ میل ہے۔نئے ہاسٹلز کا قیام اور اپ گریڈ شدہ سہولیات نہ صرف تعلیم کے معیار کو بہتر بنائے گی بلکہ صنفی شمولیت کو بھی سپورٹ کرے گی، جو کہ مساوی ترقی کے لیے قومی تعلیمی پالیسی کے وژن کا ایک اہم پہلو ہے۔
