نئی دلی: نائب صدر جمہوریہ جگدیپ دھنکھر نےعلم اور تعلیم کے مرکز کے طور پر ہندوستان کی تاریخی عظمت کو اجاگر کیا، اور زور دے کر کہا کہ ملک مضبوطی سے اپنی ماضی کی شان کو دوبارہ حاصل کرنے کی راہ پر گامزن ہے۔ نالندہ اور تکشلا جیسے اداروں کی شاندار وراثت کا ذکر کرتے ہوئے نائب صدر جمہوریہ نے عصر حاضر میں ہندوستان کے تعلیمی منظر نامے میں تبدیلی اور بحالی پر روشنی ڈالی۔دہلی یونیورسٹی کے اسکول آف اوپن لرننگ (SOL) کے 62 ویں یوم تاسیس کی تقریب سے خطاب کرتے ہوئے، نائب صدر نے سکول آف اوپن لرننگ کو مختلف شعبہ ہائے زندگی سے تعلق رکھنے والے مختلف شعبوں بشمول کام کرنے والے پیشہ ور افراد، گھریلو سازوں اور سیکھنے والوں کے لیے ایک تبدیلی کا پلیٹ فارم فراہم کرنے کے لیے سراہا۔
انہوں نے مزید اس بات پر زور دیا کہ سکول آف اوپن لرننگ نے ان لوگوں کے لیے دروازے کھول دیے ہیں جو پہلے حالات سے معذور تھے، جس سے وہ اپنے معمولات میں خلل ڈالے بغیر تعلیم حاصل کر سکیں۔ شری دھنکھر نے ایس او ایل کی تعریف کی جنہوں نے پہلے رسمی تعلیم سے محروم رہنے والوں کو دوسرا موقع فراہم کیا، علم اور ہنر کے ذریعے پسماندہ کمیونٹیز کو بااختیار بنایا، اس طرح حقیقی شمولیت کے ماحول کو فروغ دیا۔ شری دھنکھر نے تعلیمی اداروں کے جوہر اور معیار کی تشکیل میں بنیادی ڈھانچے پر فیکلٹی کے اہم کردار پر مزید زور دیا۔تبدیلی کے لیے سب سے زیادہ مؤثر تبدیلی کے طریقہ کار کے طور پر تعلیم کو اجاگر کرتے ہوئے، شری دھنکھر نے زور دے کر کہا کہ تعلیم محض علم حاصل کرنے کا ذریعہ نہیں ہے۔ بلکہ یہ ترقی، بااختیار بنانے اور سماجی تبدیلی کا سنگ بنیاد ہے۔ یہ وہ چابی ہے جو ترقی، خوشحالی اور بااختیار بنانے کے دروازے کھولتی ہے۔ لیم سب سے بڑا حق اور عطیہ ہے۔ تعلیم سے بڑا کوئی بنیادی حق نہیں ہو سکتا اور تعلیم سے بڑا کوئی عطیہ نہیں ہو سکتا۔چندریان کے سفر سے تحریک حاصل کرتے ہوئے جہاں ابتدائی دھچکے کے بعد اس نے چاند کے قطب جنوبی پر ہموار لینڈنگ کی، شری دھنکھر نے طلباء پر زور دیا کہ وہ ناکامی کو کامیابی کی کلید سمجھیں۔
انہوں نے جدید دنیا کی پیچیدگیوں کو نیویگیٹ کرنے کے لیے ایک لچکدار ذہنیت کی ضرورت پر زور دیا۔ہندوستانی تعلیمی منظرنامے میں نئی تعلیمی پالیسی (این ای پی) کے اہم کردار کو اجاگر کرتے ہوئے، شری دھنکھر نے کہا کہ این ای پی ایک تبدیلی لانے والی تبدیلی کا آغاز کرتا ہے، جس سے سیکھنے والوں کی جامع ترقی کے لیے ایک روڈ میپ تیار کیا جاتا ہے اور 21ویں صدی کے چیلنجوں سے لیس ایک باشعور معاشرے کی تشکیل ہوتی ہے۔ انہوں نے قومی تعلیمی پالیسی کے لچکدار سیکھنے کے راستوں، ٹیکنالوجی کے انضمام، متنوع ضروریات اور خواہشات کو تسلیم کرنے پر زور دیا۔انہوں نے مزید اس اعتماد کا اظہار کیا کہ اسکول آف اوپن لرننگ جیسے ادارے معیاری تعلیم تک رسائی کو بڑھانے اور دیرینہ خلاء کو ختم کرنے میں اہم کردار ادا کریں گے، جیسا کہ قومی تعلیمی پالیسی نے تصور کیا ہے۔
